εκπαιδευτικο συστημα

εκπαιδευτικο συστημα

Σύστημα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης



Θα μπορούσα να αρχίσω την πρόταση μου αυτή, χρησιμοποιώντας τον λόγο του Πλάτωνα μέσα από τα χείλη του Σωκράτη. Όμως επιλέγω αυτά τα λόγια να σας τα μεταφέρω στον επίλογο μου.

Το εκπαιδευτικό σύστημα του Ελληνικού κράτους θα πρέπει να είναι ουσιαστικό, γνωστικό, παιδαγωγικό και επαρκή.

Οι τέσσερις αυτές λέξεις δεν επελέχθηκαν τυχαίως.


Ουσιαστικό: να είναι η πηγή γνώσης και καλλιέργιας της ευγενής άμιλλας για τους διδασκόμενους ώστε να αποτελεί την γεφύρωση της παιδικής ηλικίας με την ενηλικίωση και την είσοδο στην κοινωνία. Το σχολείο θα αποτελεί τον συνδετικό κρίκο της αθωότητας με την καθημερινότητα.


Γνωστικό: τα αντικείμενα της μάθησης (γλώσσα, φυσική, μαθηματικά κ.α.) να μεταλαμπαδεύονται με τρόπους ώστε ο διδασκόμενος να εκλαμβάνει πλήρως την έννοια τους και να προσλαμβάνει ως κτήμα του την γνώση αυτή.


Παιδαγωγικό: Με τον όρο παιδεία εννοούμε την απασχόληση με το παιδί και κυρίως την παιδαγωγική ενέργεια την οποία καταβάλλει η οικογένεια και η πολιτεία για την ανατροφή , την εκπαίδευση και τη μόρφωση του παιδιού. Στη φράση εγκύκλια παιδεία η λέξη παιδεία χρησιμοποιείται με την εξής σημασία: «Ο κύκλος των γνώσεων και των δεξιοτήτων, που πρέπει να δίνονται και να καλλιεργούνται με τη διδασκαλία και συνεπώς να αποτελούν το αντικείμενο της παιδείας».

Επαρκή: Το σύνολο των γνώσεων που θα μεταδωθούν στον διδασκόμενο θα πρέπει να είναι τέτοια ώστε να εκλαμβάνει μια ακριβής γνώση του περιεχομένου και να μην υπερβαίνει τις δυνατότητες του.