Players 2

Τη κριτική ικανότητα την χρησιμοποιούμε καθημερινά σε οτιδήποτε κάνουμε...σίγουρα αλάνθαστη δεν είναι...αλλά χρειάζεται και τα λάθη για να μπορεί την επόμενη φορά να κρίνει καλύτερα.

Αν δεν υπήρχε αυτή θα ήμασταν παπαρούνες σε κάποιο αγρό.

Ο παίκτης...οσο καλός και αν είναι...ποτέ δεν ξέρει ποσο θα διαρκέσει το παιχνίδι...ασε που αν του αρέσει μπορεί και να το παρατείνει.

Τωρα αν το ευθύτητα πήγαινε στη χρήση της λέξεως παιχνίδι...τότε θα πω οτι το παιχνίδι δεν έχει μόνο αρνητικό πρόσημο.

Ο συλλέκτης δεν σταματάει ποτέ να συλλέγει και δεν μένει μόνο στο παρελθόν...απλα είναι πολυ πιο συγκεκριμένος στο τι συλλέγει.

Επίσης κι αυτός αγαπάει πολύ ολα οσα έχει στη συλλογή του...ισως κάποια λιγο περισσότερο...αλλά δεν αποχωρίζεται ποτέ κάτι...εκτός κι αν το έχει διπλό ή τριπλό ή το ανταλλάξει για κάποιο που δεν έχει.

 

Μέχρι ποια ηλικία μπορεί κάποιος/α να επικαλεστεί την έλλειψη εμπειρίας; Εικοσι, τριαντα, σαραντα, πενηντα; Υπάρχει βέβαια και η Blanche Epiphanie. Αγεραστη.

 

@underherfeet
Νομίζω ότι οι "ικανότητες", γενικότερα, δεν απαιτούν εμπειρία για να αναπτυχθούν. Η κριτική ικανότητα καλλιεργείται μέσω της θέλησης, της αποφασιστικότητας, της πειθαρχίας, της γνώσης, της λογικής κυρίως.

 

εξαρτάται...

 

...και η γνώση πως αποκτάται;

 

μέσω εκπαίδευσης και πειθαρχίας.

 

προφανώς.
όμως ξαναλέω πως κανείς δεν μπορεί να ευνουχιστεί αν δεν θέλει να ευνουχιστεί.
ανεξαρτήτως ιδιότητας και στάτους.
απο κει και πέρα ο εγκεφαλικός ευνουχισμός είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο αν κάποιος ξέρει να το χειριστεί σωστά.
ποιος έχει τα κότσια να το κάνει και να αναλάβει την ευθύνη... αυτό είναι ένα άλλο μεγάλο ζήτημα που φυσικά δεν είναι της παρούσης.
και κατι τελευταίο... γιανα μην είμαι εντελώς οφ...
ο Παίκτης δεν είναι ευθυνόφοβος.
τροφή για σκέψη ειναι

 

Επ αυτο ποναει! Μην ανησυχεις Ντινουτσκα οι παικτες δεν εχουν σχεση με τους εδω τσουτσουνοπαικτες!

 

οφτοπικίζουμε ασυστόλως τώρα αλλα....
στην εκπαίδευση δεν είναι απαραίτητα πέραν της θεωρίας και τα χμμμ...εργαστήρια;

 

..κάποτε, ναι : προς επίρρωση της ήδη αποκτηθείσας γνώσεως.

 

"Εκδιδάσκει πάνθ’ ο γηράσκων χρόνος."

 

Και η διαφήμιση παραμύθα είναι, ακριβώς όπως η παραμύθα ενίοτε είναι διαφήμιση.
Το περιεχόμενο του διαφημιστικού μηνύματος είναι ευθέως ανάλογον της αντίληψης του στοχευομένου αποδέκτη.
Νάναι προσεγμένο τουλάχιστον...